課程資訊
課程名稱
食物,農業與社會
Food,Agriculture and Society 
開課學期
106-2 
授課對象
理學院  地理環境資源學系  
授課教師
洪伯邑 
課號
Geog5102 
課程識別碼
228 U1530 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
地理二教室 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。與簡妤儒共授
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Geog5102_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

  在全球環境變遷的趨勢下,人類生存仰賴的糧食生產、食品安全與農業生態系統等議題儼然成為各方關注的焦點之一。在這樣的發展趨勢下,有關食物、農業與社會的討論,除了探尋自然與社會的互動之外,也漸次同時把焦點擺在環境變遷下的糧食生產與農業體系。
  從「食物、農業與社會」的角度,我們把焦點放在「農食系統」(agri-food system)的討論,試圖理解從產地到餐桌(以及餐桌回到產地)過程中有關永續性、社會正義等等的議題。更具體的說,我們著重對農作食物系統的社會脈絡研究,並強調食物與農業系統與資本主義經濟體系之間的探究。我們也要反思農作食物系統反映出的社會性,因此課程主軸也在於呈現食物與農業系統本身和生產者生計、社區重組與環境之間的動態關係。另外,本課程也會在不同學科之間找尋相關對話,主要包括人類學、地理學與社會學對農作食物系統的最前沿研究。
  結合教育部補助的跨領域「人文農創」課程的場域,本次課程從問題導向出發,走進第一果菜市場,參與並記錄第一果菜市場被改建的過程。第一果菜市場建立於民國63年至今,供應大台北主要的漁獲、蔬果需求,我們期待學生作為紀錄者,參與改建前市場的日常流程,書寫市場各方立場對於過去到未來的想像;本課程將與農傳媒合作,藉由公開書寫參與台灣食物、農業與社會變遷的里程碑。
 

課程目標
1. 對社會和農食系統的組成關係有新的關懷和了解
2. 從多元、跨領域的觀點理解食物與農業議題的複雜性
3. 發展對當前食物與農業議題的批判性觀點,挑戰原先自己對農業、食物與社會三者關係的定見
4. 訓練發現問題與形成問題意識的能力
5. 從發掘和解決場域的問題出發,提出具體可行的解決方案
6. 啟發自身對「創新創業」、「社會實踐」與「青農生涯」的聯結潛力 
課程要求
一、 課程要求:
1. 本課程限大三以上學生選修 。
2. 課程產出需求,同學需同時選修田野工作坊3/17(六)-3/18(日)(以下條件免修:已修過田野工作坊、有質性方法研究經驗可提供報告或證明)
3. 期末產出將於農傳媒公開發表,為了呈現公共報導素質,學期結束後仍須持續與編輯、助教聯繫,課程時間外也需田野調查搜集資料,若無此心理準備請勿選修

二、課堂參與 (課堂表現+課程論壇20%)

1. 課堂表現
(1)把書念完、按時上課、不遲到不早退。
(2)在CEIBA上將各週上課文章下載、印出、帶到課堂上。
(3)上課盡可能不使用電腦,但禁止使用智慧型手機等電子用品。
(4)鼓勵同學發言。
(5)強調:某些週需以假日時間參與課程活動,請務必參加。

2. 課程論壇
(1)上課分兩部分。第一階段老師講解,第二階段由同學以組為單位主持論壇討論。
(2)每組由3-4位同學組成,把自己當成「名嘴」規格上台。
(3)「名嘴」們針對當週主題,必須瀏覽並整理CEIBA討論看板內每位學生繳交的讀本心得與提問,藉以帶動課程討論。
(4)被抽上台的組別,每位成員首先輪流抒發自己對當週議題的看法,每人3-5分鐘,每個人都要發言(記住!上了台你就個「名嘴」)。
(5)每個人發言完後,開始與現場「觀眾」(其他坐在台下的同學)互動,互動過程中「觀眾」們可以針對各「名嘴」的意見提出問題或自己想法加以討論或辯論,「名嘴」之間也可以相互支援或打臉。
(6)名嘴們於下課前5~10分鐘推派一位代表總結當週的討論。
(7)記住!我們每週都抽籤決定那一組上台主持論壇,也就是有可能整學期都抽到同一組。

三、 讀本心得與提問 (20%)
(1)針對每週的主題提交閱讀心得與提問。
(2)時間:於該週週二中午12點前,上傳至CEIBA的討論看板。
(3)格式:A4、12號字、1.5倍行高、新細明體、1~2頁。
(4)與讀本相關,有交就有分,不接受遲交及補交。
(5)抄襲是很嚴重的欺騙,你知道的。

四、 第一次初稿 (20%)
(1)字數要求:1500字
(2)報導內容:主題自訂(須與第一果菜市場相關),可以用人物背景、照片為主軸訴說
(3)請自行找一篇農傳媒上的文章為範本
(4)其餘要求按農傳媒代表業師規定

五、 期末完稿 (30%)
(1)字數5000字上下(附上圖說)
(2)選課確定後我們會在課堂上分組分配主題,但小組同學若在課程和田野過程中發展出其他感興趣的主題,也歡迎和老師討論。


六、 15與40週年特刊兩本書摘要:(10%)書寫一份2頁的摘要,內容中請列出你感興趣的重點或疑問,作業格式如同讀本心得與提問的規定。

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 洪伯邑助理教授的辦公室時間為每周三10:00~12:00,或個別約時間;簡妤儒助理教授 的辦公室時間為每周五11:00~12:00,或個別約時間 
指定閱讀
適時調整,請注意CEIBA上最新讀本訊息 
參考書目
適時調整,請注意CEIBA上最新讀本訊息 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與 
20% 
課堂表現+參與討論 
2. 
讀本心得提問 
20% 
 
3. 
第一次報導初稿 
20% 
 
4. 
期末書面 
30% 
 
5. 
15與40週年特刊兩本書摘要 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/28  228放假 
第2週
3/07  課程介紹  
第3週
3/14  課程概論(地理學與社會學如何看市場)與北農演講 
第4週
3/21  當周停課,請同學至周末田野工作坊上課(3/17, 3/18),3/21下午5:30前請繳交台北農產運銷公司40週年與15週年特刊摘要 
第5週
3/28  第5週 (3/28):當周停課,請同學參加周末的第一果菜市場參訪(3月24日星期六清晨2時至5時),將請北農公司專員導覽 
第6週
4/04  清明節放假 
第7週
4/11  農食生產消費中的性別 + 第一次農傳媒業師演講(繳交期末專題提案) 
第8週
4/18  食農網絡與商品鏈 
第9週
4/25  期中考周放假,請同學準備報導初稿 
第10週
5/02  “本土”農業再思考 + 論壇 
第11週
5/09  初稿報告與農傳媒業師講評(初稿書面請於5/8中午12點前繳交) 
第12週
5/16  品味的建構與階級 
第13週
5/23  有機生產與環境友善農食系統爭議性與可能性 + 論壇 
第14週
5/30  當代消費體系中的飲食 
第15週
6/06  Guest Lecture謝昇佑 (好食機創辦人) 
第16週
6/13  課程總結(繳交期末報告初稿) 
第17週
6/20  期末報告小組互評與農傳媒業師講評(請同學課前事先閱讀各小組書面報告) 
第18週
6/27  期末周停課,請同學繳交期末作業